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英国教学研究是以自由教育的文化精神为基础,以自由哲学观为哲学引领重心,通过不断回应社会持续变革对教育的诉求,形成了教学文化的保守性、教学改革的稳定性、教学理论的多元性和教学研究的开放性等特点,并呈现出工具理性与价值理性对立统一的教学研究价值观、三位一体的教学研究方法体系、系统整体的研究取向以及传统与现代整合的教学理论发展的一些趋势。