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本研究关注英语学习中等生,了解中等生的学习状态,分析其心理现状,运用心理学理论对中等生进行高效率心理训练,使英语学习高效率行为具有可实施的标准,构建课余合作学习小组创造同伴式理想的促进学习环境,巩固高效率英语学习的成果。
中等生英语高效率学习心理训练方案探究
【摘 要】
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本研究关注英语学习中等生,了解中等生的学习状态,分析其心理现状,运用心理学理论对中等生进行高效率心理训练,使英语学习高效率行为具有可实施的标准,构建课余合作学习小组
【机 构】
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福清第二中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年08期
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