【摘 要】
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在小学语文的教学过程中，教师应当积极展开字理识字的教学工作。让学生能够在识字的同时也提升自身的思维能力。通过字理识字让学生的思维能力逐渐从没有概念变得清晰，逐渐减少
【机 构】
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广西贺州市富川瑶族自治县葛坡镇马坪小学 广西 贺州 542703
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在小学语文的教学过程中，教师应当积极展开字理识字的教学工作。让学生能够在识字的同时也提升自身的思维能力。通过字理识字让学生的思维能力逐渐从没有概念变得清晰，逐渐减少学生对字词的不恰当使用，并且能够让学生更全面的学习汉字文化。本文就将以如何进行小学低年级的语文字理识字教学并且有效提升学习效率为主进行分析探讨。
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