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现代大学英语精读课程非常重要。然而，多年来，精读教学的效果与教师和学生的付出不成正比。作者通过实验，发现语境理论指导下的大学英语精读教学模式对于改善目前精读教学的现状很有帮助该模式即：用情景语境设置导入问题，指导洞江教学和用五个WH（who，when，where，whet，why）来梳理文章主旨。