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八年级《物理》(人教版)上册第4页的图0.1-3中提出了这样一个问题:隔着放大镜看,物体总是放大的吗?
虽然对于刚刚接触物理这门学科的同学而言,回答这个问题是很困难的.但在我们每位同学手中,都握有一把“利剑”,用它可以去撩开掩盖某些知识奥秘的面纱,它就是“科学探究”.
物理学是一门以实验为基础的学科,是一门科学探究性的学科,它不仅要求同学们掌握课本知识,还要求同学们能利用所学的知识来解决一些实际问题,解释一些常见的现象.而科学探究正是实现这种统一的基本方法之一.
科学探究的形式是多种多样的,其基本要素包括:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作.当然,在实际的探究过程中,我们不一定要完全经历这七个过程的全部,应根据实际探究的需要,有选择性、有侧重性地进行灵活运用.
提出问题
分析论证得出结论
隔着放大镜看,物体的像并不总是放大的.当物体与放大镜的距离较近时,成放大的像;而较远时,则成缩小的像.
综上所述,做好科学探究的关键在于经常留意身边与物理相关的事和物,不断进行观察与积累.在平时的学习中,要积极参与科学探究活动,努力去尝试科学探究活动的各个要素,从而使自己的科学探究能力得到全面提高.
责任编辑 程哲
虽然对于刚刚接触物理这门学科的同学而言,回答这个问题是很困难的.但在我们每位同学手中,都握有一把“利剑”,用它可以去撩开掩盖某些知识奥秘的面纱,它就是“科学探究”.
物理学是一门以实验为基础的学科,是一门科学探究性的学科,它不仅要求同学们掌握课本知识,还要求同学们能利用所学的知识来解决一些实际问题,解释一些常见的现象.而科学探究正是实现这种统一的基本方法之一.
科学探究的形式是多种多样的,其基本要素包括:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作.当然,在实际的探究过程中,我们不一定要完全经历这七个过程的全部,应根据实际探究的需要,有选择性、有侧重性地进行灵活运用.
提出问题
分析论证得出结论
隔着放大镜看,物体的像并不总是放大的.当物体与放大镜的距离较近时,成放大的像;而较远时,则成缩小的像.
综上所述,做好科学探究的关键在于经常留意身边与物理相关的事和物,不断进行观察与积累.在平时的学习中,要积极参与科学探究活动,努力去尝试科学探究活动的各个要素,从而使自己的科学探究能力得到全面提高.
责任编辑 程哲