我一个人说?不算!

来源 :现代班组 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mytony
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班组成员小赵想要涨工资,他私下里找到班长赵德强。赵德强笑着说:“这事儿我一个人说了不算,班里得开个会大家商量一下。”
其他文献
摘 要:数学除了本身的特点外还具有人文教育,正确认识数学人文精神的内涵,可以促进人全面素质积极发展,让学生在获得知识的同时,感知人文精神。  关键词:数学;人文教育;人文精神    数学是科学发展、人类文化发展的灯塔。数学,作为各级各类学校最广泛的学习科目,数学教育的意义不仅见之于物,还应见之于人。《数学课程标准》中提出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分,使
摘要:党的先进性、党员先进性的内涵及其相互关系是开展保持共产党员先进性教育活动必须首先明确的问题。党的先进性表现在其指导思想、阶级基础、组织纪律、党内民主、纲领、宗旨等方面;党员先进性则主要表现在理想信念、品质、能力、言行等方面。其中党的先进性是党员先进性的基础和前提,而党的先进性则要通过党员先进性来体现。  关键词:党的先进性;党员先进性;先进性    什么是党的先进性?本文就这个问题做尝试性分
摘要:比照教学法属于一种启发式和讨论式的教学方法,与传统的注入式教学不同,它能较好地激发学生独立思考和创新的意识、质疑的精神。  关键词:比照教学法;启发式;讨论式    语文常规教学多是这样的程序:阅读课文之后,划分段落,归纳段意,进而归纳中心,分析写作特点等。老师照本宣科,学生是机械操作,被动思考,不知为何要划分段落,作这些工作有什么意义。课课如此,学习兴趣也受到压抑。这种注入式教学模式,导致
《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。”学生是学习的主人,教师就要树立以学生为主体的教学指导思想,为学生创设民主、和谐的教学氛围,让学生在轻松愉快的说话训练中培养说话能力。在十几年的教学实践中,我积累了点滴经验,做法如下:  一、营造良好氛围,激发说话兴趣  民主、和谐的教学氛围,是学生的积极主动性发挥的前提。当学生处于一种宽松、愉悦的学习环境中,心情就舒畅,就能进入学习最佳状态,乐于思