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当前我国人文学科教育不仅忽视了人文学科建设和人文学科原真意义的挖掘,而且日益走上了知识化、专业化的狭路,教学方式也相当僵化,必须进行改革.人文学科教育的改革应以人文学科的使命为出发点,革新人文学科课程体系,淡化专业界限,进行课程优化组合,以'师、范'育人,提高教学水平.
人文学科教育改革探论
【摘 要】
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当前我国人文学科教育不仅忽视了人文学科建设和人文学科原真意义的挖掘,而且日益走上了知识化、专业化的狭路,教学方式也相当僵化,必须进行改革.人文学科教育的改革应以人文
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2002年4期
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