【摘 要】
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在工作的农村小学,师生相处融洽。我们在教室里耕耘,也收获幸福与快乐。学生获取身心成长,教师获取专业发展,感悟自己的心历路程,多一些思考。在静静的夜晚,忙完一天的教育教
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在工作的农村小学,师生相处融洽。我们在教室里耕耘,也收获幸福与快乐。学生获取身心成长,教师获取专业发展,感悟自己的心历路程,多一些思考。在静静的夜晚,忙完一天的教育教学工作,坐在电脑前轻敲键盘,输入师生相处的日子,感悟平常的满足,反思工作的困惑。一、点赞写刷马桶的学生作文作为普通农村小学语文教师,经常要面对小学生的习作,发现其中一位学生描绘在家刷马桶的经历,叙事过程详细,文字真实、可
In the work of rural primary schools, teachers and students get along well. We work in the classroom, but also harvest happiness and happiness. Students gain physical and mental growth, teachers gain professional development, sentiment of their own heart history, more thought. In the quiet night, busy day of education and teaching work, sitting in front of the computer tapping the keyboard, enter the teacher and students get along with the day, perception of ordinary satisfaction, reflect the confusion of work. First, point like writing brush toilet student composition As an ordinary rural primary school language teacher, often have to face the pupils of the work and found that one of the students painted brush toilet at home experience, the narrative process in detail, the text is true, can
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【摘 要】 英语语法揭示了英语的使用规则,中学英语教学的实践证明,语法的学习有助于学生培养掌握语言规则和运用语言的能力,从而提高其对英语语言的自学能力、加强其对英语语言实质的掌握。因此,中学英语教师需要在课堂上有效运用各种策略来促使学生熟悉、掌握英语语法知识,在英语的学习和使用中能够积极思维,并富创造性。 【关键词】 中学英语 语法教学 必要性 教学策略 1. 中学英语语法教学的涵义 简而言
自从开展“两学一做”学习教育以来,深刻认识到教师严守党章党规、规范自己日常言行,是做合格党员、争当教坛先锋的基本要求。教师要在思想上高度重视,在行动上高度自觉,在方
这一时期,中小学校正在开展“两学一做”学习教育活动;中共中央组织部和教育部党组联合颁发了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(简称《意见》),两者之目的就在于解决
不少高中生认为物理是个看不透的“无底洞”是因为他们在学习时往往都是被动接受,“知其然,而不知其所以然”,只把物理当成是“背公式 解方程”的一门学科.结果就是事倍功半,见效甚微.笔者综合这几年的教学经验,发现“探究学习”教学就能很好地解决学生学习过于被动的问题.一方面,对于学生来说,“探究学习”注重的是过程和方法,而不是结果,既能激发学生的创造力,又能缓解学生的学习负担,提高学习热情.另一方面,教师
【摘 要】 我们教师要注重初中英语词汇教学中的文化迁移,本文從词汇文化内涵出发,分析了初中英语词汇教学中文化迁移的现状和表现,供大家参考。 【关键词】 初中 英语 词汇 教学 文化 迁移 伴随着新课程的改革深化,我国的英语教育正在探索词汇教学中的文化迁移,进而帮助学生们实现更好的语言学习。词汇本身就承载着一个民族的文化内涵,讲解英语词汇的同时,教师应导入民俗风情,并结合博大的中华文化,让学生们
我们通常将一个运动的物体抽象为点,将它的运动轨迹抽象为线,将它所处的空间抽象为面和体,研究它在任意时刻的位置、速度,推论它的演化过程,这样就能架构出一个精密的宇宙万物模型,这是科学的简洁之美. 1“云朵不是球,山峦不是锥,海岸线不是圆,树皮不光滑,闪电也不走直线.”——曼德布罗特 世界上每一个客观事物,都与某种特定的标度有关,比如长度,比如时间.而科学家们关于事物特征最基本的描述,莫过于问它有
【摘 要】 在英语教学中,教师可以通过文化因素导入让学生了解英语语用国的文化、历史、习俗,从而使他们加深对英语这一门语言的理解。 【关键词】 英语教学 文化因素 导入 英语作为一门使用广泛的国际语言,有着丰富的文化内涵。因此在英语教学中,我们要尝试不同的方式向学生展示英语语用国的文化习俗。本文试从三个方面来探讨如何加强文化因素的课堂导入。 1. 善于揭示词汇的文化内涵 面对一个个由26个字
青少年是中国特色社会主义事业的接班人,也是国防后备力量的生力军,在幼小心田上播下爱党、爱国、爱军的种子,培养强烈的民族意识和责任感,是学校"立德树人"的根本任务。当前,
在范小辉老师主编的《大学自主招生试题解析与模拟·物理》一书中有如下一道关于传送带送物的例题: 题目如图1所示为粮库稻谷输送装置.已知皮带输送速度恒为v0 (m·s-1),皮带足够长,顶端与地面竖直高度差为h (m),传输机每秒将质量为m0 (kg)的稻谷送进库房,求带动传送带的电动机的功率. 解析稻谷掉到传送带上后会和传送带发生相对运动,直至和传送带同速后随传送带一起向上运动.在发生相对运动阶
如图1所示,一辆质量为M的小车在光滑水平面上以速度v做直线运动,在车的前端轻轻地放上一质量为m的物体,物体放在小车上时相对于地面的速度为零,一段时间之后,物体与小车保持相对静止.设物体与车之间的动摩擦因数为μ,求:物体在小车上滑行的距离L. 这是高中物理动力学部分很常见的一个习题,习惯上称之为小车滑块模型.我们可以有多种方法求解这个问题. 解法一根据牛顿第二定律和运动学公式联立求解. 作出运