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目的探讨提高神经外科研究生教学质量的新方法。方法选择重庆医科大学2013级神经外科专业硕士研究生共29名教研组,采用新教学方法,即将神经外科学、神经解剖学、影像学3门课程有机结合,改变教学模式,通过教师相互联系、相互沟通,共同开展一门新的课程,对考试情况、临床阶段的理论知识掌握情况、临床工作实践中对临床问题的分析、判断、解决的能力等综合表现进行评估。另将神经外科2012级硕士研究生26名作为对照组,采用传统的教学方法,比较两组的教学效果。结果 （1）理论测试：教研组成绩优秀率[79.3%（23/29）]、