江苏省新课改于2005年开始实施,新课标要求化学教学不再仅仅从书本出发,而是尽可能从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,使学生在化学知识的学习中认识化学与生活的密切关系。化学中有生活,生活中有化学,教学过程中不失时机地合理利用生活中的常见物,以物明理,寓理于事,既可以给学生以新奇感,调动学生学习化学的兴趣和积极性,又可以提高教学过程的直观性和形象性,增强教学效果,综合培养学生的能力,还可以
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涂膜试样的制备对检测结果有很大的影响,只有制备出合适的试样,才能对防水涂料的质量作出准确的判断。本文简述了双组分聚氨酯、JS、聚合物乳液防水涂料试样制备时间注意事项。
随着中学语文课程改革的深入发展,广大教师及教育科研人员,根据新课程标准,不断创新教育教学的方法、丰富教学内容、拓宽研究渠道,加强授课的针对性和可操作性,取得了一定成效。但与此相比,点燃学生学习的激情、激发其渴求知识的欲望、撬动其变化发展的内因则更为重要。 如何点燃?如何激发?如何撬动?笔者根据自身的实践探索,认为运用谈话,可以激欲燃情,提高初中生的语文素养。 一、确定谈话的时间点 具