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在新课程改革的第二浪潮之中,激发学生学习动机,促进自主学习,实现趣味任务学习的目标是文章探讨的主要内容,教师设计引领,学生实践创新,探索构建自主性英语学习方法和自我评价方法。
授人于鱼,不如授人于渔——谈在英语任务设计中培养学生学习自主性
【摘 要】
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在新课程改革的第二浪潮之中,激发学生学习动机,促进自主学习,实现趣味任务学习的目标是文章探讨的主要内容,教师设计引领,学生实践创新,探索构建自主性英语学习方法和自我评
【机 构】
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江苏省吴江市盛泽中学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2012年14期
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