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基于利益相关者的研究视角,紧紧把握利益相关者理论的精髓和内涵,将研究对象从盈利性企业迁移到现代学徒制这一教育培养模式。通过米切尔评分法和多维细分法对现代学徒制的利益相关者进行界定并建立了现代学徒制的利益相关者模型,分别对政府、企业、学校和学生的具体利益关切进行深入分析,对我国现代学徒制的发展路径进行探索和分析。现代学徒制开启了政府、企业、学校和学生利益共赢的大门,处理好利益相关者的关系并形成长效机制是推动现代职业教育发展的题中之义。