【摘  要】随着职业教育的不断发展，传统精品课程建设方式已不能满足现代职业教育的需求，文章提出将现有精品课程转型升级实现教学资源的的建设，提出了职业教育资源库建设的新思路。
　　【关键词】精品课程;转型升级;资源库建设
　　教育部的《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》中，提出通过对原国家精品课程的转型升级来实现高等教育资源库建设。而职业院校教育教学方式的独特性，决定其不能照搬普通高等院校的资源库建设思路。职业院校资源库建设应该重点突出职业性、技能性和服务性。
　　一、职业教育资源库特点
　　（一）职业教育资源库要突出地方特色，带动地方经济发展
　　职业教育培养出来学生大部分都是在为地方经济服务，因此应该考虑地方经济特点，有针对的性建设模式。
　　（二）职业教育资源库建设要有持续性和连贯性
　　职业教学要跟随时代的展，现代教育手段的不断更新，影响着资源库建设的方式。因此职业教育资源库建设不是短期就能完成的，也不是建设后就一劳永逸的，要边使用边更新。
　　（三）职业教育资源库要突出对学生专业技能的培养
　　职业教育培养的学生要有较高的操作技能，这是不同与普通高等教育的，因此资源库建设上要充分考虑学生技能的提高与训练。
　　二、职业教育资源库建设的内容
　　在对传统精品课程进行转型升级的基础上，要重新整合资源，补充新知识新内容，具体应该包含以下方面
　　（一）教学资源库
　　教学教学资源库主要包含教师教学的相关资源，包括課件、大纲、教案、精品课程的链接等资源，重点为教师教学服务。
　　（二）学生学习资源库
　　学生学习资源库包括教学课件、教师授课录像、课程的拓展训练等，主要为了学生的自学服务。
　　（三）职业资格考试资源库
　　职业教育的学生大部分都有考取相应的职业资格证书，为了更好的为学生服务，该资源库应该包括相关部门的职业资格考试标准、认定程序、考试大纲及考评办法。
　　（四）微课慕课资源库
　　随着手机时代、大数据时代的到来，学生的学习方式在改变，教师的授课方式也要跟上时代的步伐，转变传统教学理念，加大应用现代教育手段。
　　三、结论
　　精品课程转型升级的职业院校教学资源库建设，应该具备现代职业教育的特点，跟随时代步伐，运用现代教学手段，不断完善，使之能够更改好的服务学生、服务地方经济。
　　参考文献：
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　　[3] 刘少楠，杨家宽. 基于知识管理的高职院校教学资源建设研究[J]，教育技术.2013（4）.
　　[4] 刘长琦. 搭建高职院校教学资源共享平台存在的问题及对策.辽宁师专学报（自然科学版）.2013（9）.
　　[5] 吴彬宇.基于开放视角的高职教育课程体系建设[J]. 教育与职业. 2015（06）.
　　基金项目：
　　重庆市职业教育学会重点课题“高职精品课程转型升级与资源共享建设的研究与实践》”，项目编号：2013-ZJXH-8703。
　　作者简介：
　　陈佰江，男，1981年10月出生，重庆科创职业学院，教师，机械设计及理论专业，硕士，从事机械设计及制造教学与研究工作。
　　赵鹏展，男，1979年6月出生，重庆科创职业学院，教师，机械设计制造及自动化，研究生，从事机械设计及制造教学与研究工作。
　　史丙君，女，1986年10月出生，车辆工程专业，本科，从事机械设计及制造工作。