高校教师专业发展的校本培训研究——以G大学为例

来源 :太原城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lngzi2

【摘要】

：

“教师的专业发展必须根植于学校”是目前教育界达成的普遍共识.剖析G大学教师专业发展的校本培训现状及问题,提出更新教育观念,激发教师自主发展意识;基于教师发展中心构建教师校本培训机制,打造培训师队伍,助力教师职业成长;完善青年教师导师制,加强师资队伍建设等策略,不断突破教师专业发展的瓶颈,积极促进教师专业发展由被动教课向主动教学转变,实现教师自我的专业发展,助力学校高质量发展.

【作者】

：

王静涛

【机构】

：

广东工商职业技术大学,广东广州 526000

【出处】

：

太原城市职业技术学院学报

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

教师专业发展校本培训教师专业发展策略

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