【摘 要】
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学习数学不仅仅是学习数学知识,更重要的是学习数学方法,感悟数学思想,并把这些数学的思想与方法内化为个人的内在素质,或许,这才是学习数学的真正目的.基于高考背景下,只求
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学习数学不仅仅是学习数学知识,更重要的是学习数学方法,感悟数学思想,并把这些数学的思想与方法内化为个人的内在素质,或许,这才是学习数学的真正目的.基于高考背景下,只求结果,学习数学就会变得枯燥乏味,学习效果也往往不佳.笔者认为,学习数学,过程比结果更重要,享受过程才能品味数学精神,在教学中,教师更应该重视数学知识的发生、发展过程与方法的形成过程,产生这一想法源于高三复习课的一道习题.
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