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在传统的教育教学观念下,教师是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己,可谓高尚;却淡漠了教师劳动的自身快乐.教师是园丁,培育着祖国花朵的发育与成长;却忽略了园丁的工作有永远不可修复的季节性和只能按照园丁的意愿来修剪花朵的强制性.
语文教师的全新角色——对新课标下高中语文教师角色定位的思考
【摘 要】
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在传统的教育教学观念下,教师是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己,可谓高尚;却淡漠了教师劳动的自身快乐.教师是园丁,培育着祖国花朵的发育与成长;却忽略了园丁的工作有永远不可修
【机 构】
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河北无极中学
【出 处】
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金色年华(下)
【发表日期】
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2010年6期
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