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数学是一项对学生综合能力要求十分高的学科，学习能力和实际应用能力体现为核心素质。新课程标准颁布之后，在数学课堂中对学生核心区值得培养就成为了一个重要的目标。要求教师能够在课堂教学当中，根据学科的特点和实际应用的要求，对学生的核心素养进行不断的启发和引导。不断的提升学生的核心素养，使学生能够通过课堂学习和自我思考掌握实际应用的技能，并能够对自身的学习效率和学习水平进行提高。本文首先对中学数学核心素养进行了一定的分析，并提出了具体可行的培养方略。