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随着新课程改革的深入发展，室内设计课程教学的方法在学校教学中得到了广泛的应用。其中室内设计课程教学主要是以教学中的设计内容作为方向目标，将设计的内容作为进行理论知识教学的关键点，通过科学的设计过程来进行项目的实践。因此为了提高学校室内设计课程教学的水平，需要合理的分析室内教学中存在的问题，以不断的调整教学内容促进教学质量的提高。