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中职学校所开设的各专业课程原则上包括了两个方面的教学目标,其一是培养学生的技能素质,其二是培养学生的人文素质。对于中职学生的自身发展来说,两方面素质的历练和修养都不能或缺,但实践中往往在认识和行动上是偏颇的。作为英语教师当如何认识这两方面的问题,又当如何以英语教学来促进培养学生技能素质和人文素质的协同进步呢?这就是本文所要思考的内容。