论文部分内容阅读
高职英语课程的建设是从科学定位和特色发展出发对高职英语课程进行定位；从需求分析出发为课程建设打下基础；从EGP＋ESP结合入手明确课程建设的方向；从核心技能、差异教学等理论的应用出发设计课程的内容；从《基础阶段英语课程标准》提出的七条课程评价原则出发评价课程质量；从建设“双师型”师资队伍出发保障课程建设顺利进行。