小学音乐教学中学生互动意识的培养探思

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随着我国新课改的持续推展,音乐学科逐步受到大家的重视.在小学音乐科目课堂教学中,小学生在课堂上的参与度,会直接关联到学生的学习时效性,和教师的教学时效性.因此,小学音乐教师要在音乐教学里持续创新教学手段,提升小学生在课堂上的参与度,使其能在音乐课堂上真正学习到有用的知识.在多元化的教学手法中,对小学生在课堂学习中,互动思维意识予以增强,是提升学生集中精力学习的能力,提升教师课堂教学质量的有效策略.
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