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本文以一节信息技术与多学科整合的活动课为例,以建构主义理论为依据,探讨了一种崭新的以学生为主体的教育信息化的教学模式.
信息技术与多学科整合 尝试现代创新教育
【摘 要】
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本文以一节信息技术与多学科整合的活动课为例,以建构主义理论为依据,探讨了一种崭新的以学生为主体的教育信息化的教学模式.
【机 构】
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深圳市罗湖区南湖小学
【出 处】
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教育信息化
【发表日期】
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2002年9期
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