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中等职业学校为社会和企业培养了大量的一线专业技术人员,是普通教育和高等教育不可代替的。如何提高学生的质量,这是新时期中等职业学校所面临的普遍的极大挑战。本人结合8年来在吉林省工程技术学校的教学情况和申报示范专业所促进的教学改革情况,探讨了中职学校确立实训教学的主体地位,创建校内和校外实训基地建设的途径。