【摘 要】
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目的了解护理本科生对使用微信小程序预约实验室开放的需求。方法将76名学生分成8组,采用专题小组访谈法对微信小程序的必要性及设计内容需求进行访谈。结果学生大多认为采用
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目的了解护理本科生对使用微信小程序预约实验室开放的需求。方法将76名学生分成8组,采用专题小组访谈法对微信小程序的必要性及设计内容需求进行访谈。结果学生大多认为采用微信小程序预约开放实验室很有必要,并且方便便携,但对预约的时间、项目等内容提出了更多的建议。结论采用微信小程序预约开放实验室比传统的预约方式更便捷,但预约的时间、练习项目、指导老师等方面应更适应学生的需求,体现学生学习的自主权。
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