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每个领域的成功领导者都十分看重人际关系。尤其是在选举的时候，这一原则得到了充分印证。政界人物特别注重建立、培养人际网络，以备不时之需。政界中有能力、有水平的人从以往的惨痛教训中领悟到，无论在无名小卒的生活里还是在显赫人物的圈子中，人际关系的质量比其他任何因素都重要。
然而，教育者们要是用政治的眼光看待教育问题就会遇到新的挑战。教师喜欢课堂上的那种驾驭感，那种感觉超乎寻常。而且，他们的思考方式都是直线性的，习惯于用逻辑分析，依赖事情的是非曲直。有时他们太相信“是”，而很难看到对立方的想法有多危险。
如果你自己很难将人际关系置于中心位置来适应变化，请参考以下从政治角度思考问题的五个方面，相信能帮助你成为适应型的领导者。
与人合作
寻找一些工作伙伴。这项任务说起来容易，做起来却很难。即便有赞同你目标的人，因为要承担风险，他们也会犹豫是否与你合作。他们更愿意观其行事的安全，然后再采取行动。另外，作为团队的工作伙伴会强烈促成他们自己的想法的实现，也许对你的看法只是妥协。况且，与他们联系、沟通需要很多的时间，在一定程度上会延缓你的脚步。在一个团队里与伙伴合作也许会扰乱你的视听——如果你想证明自己的能力，可能连自己都看不到，这就是与团队合作的一个弊端。
但是，工作伙伴能够增强你的创造力，使你变得强大起来。有了伙伴，你就以人际关系作为基石建立了自己的政治思考力，而不是简单地依靠以事实为主的逻辑思考力。进一步说，在考虑其他意见的同时，你自己的想法也得到了改善——尤其是如果吸取了那些强烈的反对意见。当你提出一个难题或面临价值观念相冲突的时候，建立一种各抒己见的伙伴关系就显得尤为重要了。
如果独自处理问题，你就会犯了一个严重的错误。建立你自己的同盟军，然后将你的创意发扬光大，这样你的创意取得成功的机会就更大。为了争取下一次见面的机会，提前打个私人电话，探探口风，说清你的做事风格，拉拢你的支持者。在交流的过程中，找出你潜在的伙伴需要什么，了解他们现在的同盟以及他们的忠诚程度，以便决定你与他们的谈话能够深入到什么程度，合作的几率有多大。
意见不一，同等对待
磨练成为一个成功的领导者，必须和你的对立方保持像和你战友那样亲密的联系。很多人都害怕跟我们意见不一的人浪费时间。一直以来，我们走的路太顺了，忽略了我们的对立方的存在，一心建立本战地联盟。但仅仅担心与对立方打交道，想着冲锋在前，这是不够的，这种担忧是你脆弱的标志，应该把这种担忧当成是你对对立方构成的威胁的信号。
我们不会等着权力机构给出方案后再去迎接挑战。同对立方保持紧密联系的同时，也把你和自己的工作联系起来了。工作中你最需要了解的那些人就是被你安排得团团转的人。因为他们失误多，你才越是注意他们。在考虑你的同盟军和对立方时，别忘了还有一部分中间人士，他们为人不忠，机关算尽，可就是这些人往往能够决定你的成败。这些人反对改变，仅仅是因为变化扰乱了他们的生活，给他们的未来带来了不确定因素。虽然表面上这些人，好像在现有情况下没有任何威胁，但是也不要低估了他们的力量。
承认过失
牢记在你要求其他人加入适应型变化的队伍中时，你要强调的东西还很多。你会要求他们在两种价值观之间进行选择，这两种价值观在自知方面都很重要。每对离婚的夫妻都知道要做离婚的决定有多难，是选择追求自己的幸福——离婚，还是选择为了孩子将来的健康成长——不离，我们很多人面临这种选择时都会战战兢兢。
你也会要求他人拉近他们的价值观与实际行动的距离。马丁·路德·金就是用这种方式在民权运动中对美国社会发起了挑战。示威游行中金和他带领的仁人志士受到了当局的冷遇，冷遇拉大了自由、平等、忍让的思想与美国裔非洲人的现实生活状况之间的距离。金迫使美裔非洲人冷静面对这种思想与行为之间存在的鸿沟，不要因为是一个完美国家中的一员而感到满足。一旦正视了这种距离，就必须有所行动。无视自身的虚伪远比放弃现状更让人感到痛苦。于是，国家改变了。
适应型变化还要求我们对传统道德观念有一些不忠。告诉人们不要有偏见，实际上是在告诉人们“长辈告诉你的一些教训是错的”。告诉一名教师衡量成功的标志是如何提高学生的分数或教好了“不能教好”的学生，这也会极大的影响她在工作中的所得。
你必须尊重、承认人们曾有过的过失，特别是要求放弃伴随他们多年习以为常的东西。仅仅指出一个有希望的未来是不够的。你会发现，让人们按照你的要求去改变很难，因为让他们放弃的是对他们真正有影响的东西。
接受落伍者
一切有利于组织的适应型变化显然伤害了那些在现状下生活得很好的人的利益。如果人们不能或不会适应这种变化，他们就会变成现实的落伍者。作为领导者，你必须在二者之间选择其一，要么留着这些人，要么选择变革。要是留着这些人，他们就会觉得难以忍受痛苦。有这种想法的领导者会置身于一种特殊的窘境，但通常还是有出路的。
如果你不愿意承受他们所带来的痛苦，那就请人们忘了你的目标吧。既然没有了残酷的现实，他们为什么就不能做出点牺牲改变一下做事的方式呢？你能接受有残缺的冷酷现实，就表明你有面对适应型挑战的勇气和责任心。明白了改变有可能产生社会的落伍者这一道理，就能让你领先一步，帮助那些落伍者，使他们前进到下一个适合自己的位置。
承担责任
在学校或学校所在区，你对一些重要问题提出了具有创意的解决办法，但这并不意味着你可以推卸对这些问题所负的责任。如果让你在高位置上工作一段时间，你肯定会提出一些已经存在的但过去还没有提出的问题。即便你是个新人，或者是某个组织外的人，也需要识别那些限制你变化的行为和价值观念。你还需要明白并且接受为当前局势作出奉献的责任，甚至调换人员，使其尽其能、出其力。
在我们平时的教学、培训、交流中，我们总是让大家写一下或是口头谈一下当今一名领导者所面临的挑战。过去，我们看到了，听到了太多类似的挑战。很多时候，故事的作者我们不得而知。讲故事的人暗示我们，“要是别人能改变，我在这就能进步”。
如果你改变的步伐快，还要责怪别人的话，就冒了一次险，因为你对局势没有分析好。同时你将会成为众矢之的。这时候，你就要承担起责任，和大家共同面对改变。
承认自己的不足既是成功的窍门，也是生存的策略。如果承认并改正自己的毛病，你就会有进步。而且，你也向众人说明了你愿意为了适应型变化尽自己的微薄之力。
（作者单位：哈尔滨师范大学教育系）
然而，教育者们要是用政治的眼光看待教育问题就会遇到新的挑战。教师喜欢课堂上的那种驾驭感，那种感觉超乎寻常。而且，他们的思考方式都是直线性的，习惯于用逻辑分析，依赖事情的是非曲直。有时他们太相信“是”，而很难看到对立方的想法有多危险。
如果你自己很难将人际关系置于中心位置来适应变化，请参考以下从政治角度思考问题的五个方面，相信能帮助你成为适应型的领导者。
与人合作
寻找一些工作伙伴。这项任务说起来容易，做起来却很难。即便有赞同你目标的人，因为要承担风险，他们也会犹豫是否与你合作。他们更愿意观其行事的安全，然后再采取行动。另外，作为团队的工作伙伴会强烈促成他们自己的想法的实现，也许对你的看法只是妥协。况且，与他们联系、沟通需要很多的时间，在一定程度上会延缓你的脚步。在一个团队里与伙伴合作也许会扰乱你的视听——如果你想证明自己的能力，可能连自己都看不到，这就是与团队合作的一个弊端。
但是，工作伙伴能够增强你的创造力，使你变得强大起来。有了伙伴，你就以人际关系作为基石建立了自己的政治思考力，而不是简单地依靠以事实为主的逻辑思考力。进一步说，在考虑其他意见的同时，你自己的想法也得到了改善——尤其是如果吸取了那些强烈的反对意见。当你提出一个难题或面临价值观念相冲突的时候，建立一种各抒己见的伙伴关系就显得尤为重要了。
如果独自处理问题，你就会犯了一个严重的错误。建立你自己的同盟军，然后将你的创意发扬光大，这样你的创意取得成功的机会就更大。为了争取下一次见面的机会，提前打个私人电话，探探口风，说清你的做事风格，拉拢你的支持者。在交流的过程中，找出你潜在的伙伴需要什么，了解他们现在的同盟以及他们的忠诚程度，以便决定你与他们的谈话能够深入到什么程度，合作的几率有多大。
意见不一，同等对待
磨练成为一个成功的领导者，必须和你的对立方保持像和你战友那样亲密的联系。很多人都害怕跟我们意见不一的人浪费时间。一直以来，我们走的路太顺了，忽略了我们的对立方的存在，一心建立本战地联盟。但仅仅担心与对立方打交道，想着冲锋在前，这是不够的，这种担忧是你脆弱的标志，应该把这种担忧当成是你对对立方构成的威胁的信号。
我们不会等着权力机构给出方案后再去迎接挑战。同对立方保持紧密联系的同时，也把你和自己的工作联系起来了。工作中你最需要了解的那些人就是被你安排得团团转的人。因为他们失误多，你才越是注意他们。在考虑你的同盟军和对立方时，别忘了还有一部分中间人士，他们为人不忠，机关算尽，可就是这些人往往能够决定你的成败。这些人反对改变，仅仅是因为变化扰乱了他们的生活，给他们的未来带来了不确定因素。虽然表面上这些人，好像在现有情况下没有任何威胁，但是也不要低估了他们的力量。
承认过失
牢记在你要求其他人加入适应型变化的队伍中时，你要强调的东西还很多。你会要求他们在两种价值观之间进行选择，这两种价值观在自知方面都很重要。每对离婚的夫妻都知道要做离婚的决定有多难，是选择追求自己的幸福——离婚，还是选择为了孩子将来的健康成长——不离，我们很多人面临这种选择时都会战战兢兢。
你也会要求他人拉近他们的价值观与实际行动的距离。马丁·路德·金就是用这种方式在民权运动中对美国社会发起了挑战。示威游行中金和他带领的仁人志士受到了当局的冷遇，冷遇拉大了自由、平等、忍让的思想与美国裔非洲人的现实生活状况之间的距离。金迫使美裔非洲人冷静面对这种思想与行为之间存在的鸿沟，不要因为是一个完美国家中的一员而感到满足。一旦正视了这种距离，就必须有所行动。无视自身的虚伪远比放弃现状更让人感到痛苦。于是，国家改变了。
适应型变化还要求我们对传统道德观念有一些不忠。告诉人们不要有偏见，实际上是在告诉人们“长辈告诉你的一些教训是错的”。告诉一名教师衡量成功的标志是如何提高学生的分数或教好了“不能教好”的学生，这也会极大的影响她在工作中的所得。
你必须尊重、承认人们曾有过的过失，特别是要求放弃伴随他们多年习以为常的东西。仅仅指出一个有希望的未来是不够的。你会发现，让人们按照你的要求去改变很难，因为让他们放弃的是对他们真正有影响的东西。
接受落伍者
一切有利于组织的适应型变化显然伤害了那些在现状下生活得很好的人的利益。如果人们不能或不会适应这种变化，他们就会变成现实的落伍者。作为领导者，你必须在二者之间选择其一，要么留着这些人，要么选择变革。要是留着这些人，他们就会觉得难以忍受痛苦。有这种想法的领导者会置身于一种特殊的窘境，但通常还是有出路的。
如果你不愿意承受他们所带来的痛苦，那就请人们忘了你的目标吧。既然没有了残酷的现实，他们为什么就不能做出点牺牲改变一下做事的方式呢？你能接受有残缺的冷酷现实，就表明你有面对适应型挑战的勇气和责任心。明白了改变有可能产生社会的落伍者这一道理，就能让你领先一步，帮助那些落伍者，使他们前进到下一个适合自己的位置。
承担责任
在学校或学校所在区，你对一些重要问题提出了具有创意的解决办法，但这并不意味着你可以推卸对这些问题所负的责任。如果让你在高位置上工作一段时间，你肯定会提出一些已经存在的但过去还没有提出的问题。即便你是个新人，或者是某个组织外的人，也需要识别那些限制你变化的行为和价值观念。你还需要明白并且接受为当前局势作出奉献的责任，甚至调换人员，使其尽其能、出其力。
在我们平时的教学、培训、交流中，我们总是让大家写一下或是口头谈一下当今一名领导者所面临的挑战。过去，我们看到了，听到了太多类似的挑战。很多时候，故事的作者我们不得而知。讲故事的人暗示我们，“要是别人能改变，我在这就能进步”。
如果你改变的步伐快，还要责怪别人的话，就冒了一次险，因为你对局势没有分析好。同时你将会成为众矢之的。这时候，你就要承担起责任，和大家共同面对改变。
承认自己的不足既是成功的窍门，也是生存的策略。如果承认并改正自己的毛病，你就会有进步。而且，你也向众人说明了你愿意为了适应型变化尽自己的微薄之力。
（作者单位：哈尔滨师范大学教育系）