【摘 要】
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随着多媒体技术和移动网络技术在英语教育中的作用越来越明显,大学英语教学模式也正在逐步向听觉、视觉、触觉等多模形态下的教学模式进行转化。尽管在非英语专业的教学工作
【基金项目】
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2016年4月河南省科技厅软科学研究计划项目“大数据云计算与河南水利行业翻译效能提升研究”(编号:152400410140)
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随着多媒体技术和移动网络技术在英语教育中的作用越来越明显,大学英语教学模式也正在逐步向听觉、视觉、触觉等多模形态下的教学模式进行转化。尽管在非英语专业的教学工作中,学生的自主学习能力具有举足轻重的作用,但由于学生的自主学习能力不足,导致很容易出现＂不会学习、不懂学习＂的情况,严重影响着课堂教学效果。本文通过从多模态角度进行分析,针对移动学习对非英语专业的学生的自主学习能力进行分析和探究。
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