这几天，班里有一个女生因父母闹离婚而没到学校上课，这让我想到，从教几年来班里的后进生大多来自单亲家庭——该怎样为他们撑起一片温馨的天空？
　　我想学校可以从四个方面来做工作。
　　一、开学时通过问卷调查或填写家庭信息表的方式，了解学生的家庭情况
　　对于单亲家庭的学生，班主任和任课教师要多关爱，加强对这些学生的心理、行为和家庭情况的了解、跟踪，并详加记录。
　　为了让学生都能健康地成长，学校有义务承担起教育责任。笔者曾亲眼见到这样一个事例：一位班主任告诉班内一学习成绩较好的女生小文不要和另一个女生小雨交往，因为小雨坏习惯很多。小雨在门外听见了，她痛哭流涕地对老师说：“坏习惯我以后会改正的，你别不让小文和我交往。”经询问得知，小雨的父母离异后，她和爷爷奶奶生活在一起，心思常不在学习上。每当看到这样的情况，我的心都很酸痛。为了让这些单亲家庭的孩子也能生活在一个春色满园、阳光明媚的世界里，老师一定要多关心他们，走进他们的心灵深处，而做好这一切的前提是了解学生家庭的真实情况。
　　二、安排专门的心理老师，开设心理咨询室
　　学生经常会有这样那样的困惑，比如家庭方面、学习成绩方面、自身形象方面、与同学的交往方面……如果学校开设心理咨询室，这些来自单亲家庭的学生就会多一个可以倾诉的场所。父母离异，对孩子的身心健康会造成一定程度的伤害，孩子往往心理比较脆弱，性格孤僻，情绪低落，甚至会出现一定的心理障碍。这时，如果得到心理老师的帮助，会让他们消除心理压力，达到内心的平衡。
　　三、多鼓励孩子，保护他们的自尊心
　　教育的艺术在于如何爱孩子。单亲家庭的学生在家中得不到父爱或母爱，他们取得的成绩得不到充分肯定，遇到挫折又常常缺乏正确引导，所以教师应该特别关注这些学生的心理和行为，想方设法给予鼓励，及时捕捉他们身上的闪光点。教师的一个微笑、一个眼神、一个手势或一句美言，都可以帮助他们树立自信，打消自卑，焕发斗志。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到心灵深处。对于那些单亲家庭的孩子来说，更需要教师无私的爱来抚慰他们敏感的心。
　　有这样一个学生，在班内经常迟到、旷课，不做作业，上课做小动作，搞恶作剧……一次，他又“犯事”了，班主任本来是想等放学后给他来一场“雷霆之怒”的，但因有学生的自行车钥匙丢了，班主任就先去处理这件事了。等处理完事情回来已经很晚了，没想到这个学生还在教室里等着班主任。感慨之余，班主任没有批评这个学生，而是决定送他回家。没想到，这一送改变了一个学生。这个学生从此像换了个人，上课认真听讲，认真完成作业，考试成绩也有了很大的进步。开家长会时，班主任才知道这个学生的父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好跟着爷爷过。爷爷说：“孩子告诉我，第一次有老师专门送他回家……”这就是爱的力量，爱的收获。对这些娇嫩的花朵，我们要多用爱的阳光雨露来滋养。只要我们多付出爱，相信他们一定能茁壮成长。
　　四、建立家校联系卡，及时与家长联系
　　家庭环境是一个人生活和成长的首要环境，但对于单亲家庭学生来说，家可能是他要逃离的地方。所以，班主任要及时与家长沟通交流，让家长认识到家庭教育的重要性，使不完整的家庭也能承担起教育孩子的重任。父母要多为孩子着想，尽可能地多给孩子一些关爱，让他们能真正享受到父爱母爱。如果家长的文化素质不高，老师要特别向他们强调：万不可因对孩子有负疚感而导致一味溺爱，应让孩子自己增强自信，内心变得强大起来，这样才有利于孩子今后的成长。
　　希望我们所有的教育工作者，能以火一样的热情温暖单亲家庭学生的心，帮助他们走出阴影，沐浴在灿烂的阳光下，和所有的孩子一样快乐生活、快乐成长。
　　（责 编 晓 月）