第22届天津市青少年科技创新大赛已于2006年11月初正式启动。其中以“青少年科技博览杯”命名的创新设计项目作为此届创新大赛中的一场重头戏，受到了全市青少年科技爱好者的关注。
　　本届创新设计竞赛中学组的命题为“测量不规则物体的体积”。对于这个题目，青少年朋友可能一下子都会想到：测量不规则物体体积的主要方法就是用排水法，而题目还要求在不用现成传感器的情况下将测量得到的数值自动由计算机显示出来，这就涉及到传感器的制作、使用，还涉及到计算机的程序设计、计算机接口编程等许多中学生平时接触不多的问题，而且资金的投入也不会少。但在竞赛过程中，评委们发现，很多参赛选手不仅测量方法非常巧妙，而且测量装置的造价也很低。同时，评委们也感到参赛选手们在探索创新的过程中确实付出了巨大的努力。比如，东丽区小东庄中学的测量装置是将两片金属片放在测量容器中，将电容的变化通过自制的转换装置连接到计算机中，并由自编的一段程序计算出变化量与电容之间的关系,从而得出被测物的体积值；河西区新华中学的同学利用计算机采集测量容器的两幅图像，然后对液位上升前后的两幅图像进行对比，通过自编的图像分析软件得到了被测物体的体积值；还有的参赛选手让排开的水匀速流入一个敏感装置，此装置可探测水流声，利用水流声的长短时间计算出排开水的体积。评委们在大赛过程中对一些参赛选手进行了问辩，发现他们在研究过程中都进行了多次的测量实验，也经历数次的失败。比如，河北区求真中学的同学利用了鼠标的移动进行测量，他们的难点就在对鼠标位移的编程问题上，由于鼠标的指针移动距离与鼠标移动距离不成比例，使得他们试验了多种编程语言和编程方法都不理想。经过对失败的原因进行分析后，他们选用Action Script语言巧妙地解决了问题，而且可以保持测量精度，这让他们感到创新能力的发挥是多么的重要。
　　参赛选手们不仅是解决了一个难题，更重要的是他们积累了经验、学会了研究问题、解决问题的方法，在探索的路上又多了一个闪光点，这与主办方举办此次创新设计竞赛的初衷是相吻合的。