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鲁迅作品在中小学教材选编中占据着重要的地位,作品中传达的人生观、价值观,给中小学生产生深刻的影响.通过对高中毕业生对鲁迅作品的接受状况进行阅读和认知调查分析,对比课标对阅读的要求,发现了鲁迅作品教学与实践中存在的问题,从学校、教师、学生三个方面提出开展鲁迅作品学习的一些建议.
高中毕业生对鲁迅接受状况分析
【摘 要】
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鲁迅作品在中小学教材选编中占据着重要的地位,作品中传达的人生观、价值观,给中小学生产生深刻的影响.通过对高中毕业生对鲁迅作品的接受状况进行阅读和认知调查分析,对比课标对阅读的要求,发现了鲁迅作品教学与实践中存在的问题,从学校、教师、学生三个方面提出开展鲁迅作品学习的一些建议.
【机 构】
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昌吉学院
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2022年1期
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