【摘 要】
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新课程标准背景下的语文教学，核心素养的培养是语文学科教学的基本导向，也是实现学生自主能力发展的基石。传统的教学模式忽视了学生的个性表达与自由探索需求，限制了学生综合能力的提升，而小组合作的学习模式因其相对宽松自在的学习环境使得组员更愿意表达，组员间的联系也更加紧密，互补互助的学习模式使得孩子们的自主意识与合作精神得到和谐共生，他们的个人能力与综合素养也能够齐头发展。
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新课程标准背景下的语文教学，核心素养的培养是语文学科教学的基本导向，也是实现学生自主能力发展的基石。传统的教学模式忽视了学生的个性表达与自由探索需求，限制了学生综合能力的提升，而小组合作的学习模式因其相对宽松自在的学习环境使得组员更愿意表达，组员间的联系也更加紧密，互补互助的学习模式使得孩子们的自主意识与合作精神得到和谐共生，他们的个人能力与综合素养也能够齐头发展。
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