【摘 要】
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随着高职教育规模的不断壮大,以严格“管教”方式为主的传统管理模式已经无法适用于新时代个性鲜明“00后”学生,因此构建学生自主管理模已经成为目前高职学生管理工作改革的重要任务。本文在学生自主管理相关文献分析的基础上,结合五年制高职校“00后”学生自主管理的现状和问题,全方位、多角度探索五年制高职校“00后”学生自主管理的有效实施路径。
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究重点课题“基于共享课程平台的智慧课堂构建研究及实践探索”(项目编号:ZCZ24)。
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随着高职教育规模的不断壮大,以严格“管教”方式为主的传统管理模式已经无法适用于新时代个性鲜明“00后”学生,因此构建学生自主管理模已经成为目前高职学生管理工作改革的重要任务。本文在学生自主管理相关文献分析的基础上,结合五年制高职校“00后”学生自主管理的现状和问题,全方位、多角度探索五年制高职校“00后”学生自主管理的有效实施路径。
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