【摘 要】
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如果说兴趣是学习的原动力，那么小组合作探究就是学习的核动力。新课程改革明确指出，课堂教学要以人为本，大力改革课堂教学，提倡动手实践、自主探索与合作交流的教学方式。实践证
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如果说兴趣是学习的原动力，那么小组合作探究就是学习的核动力。新课程改革明确指出，课堂教学要以人为本，大力改革课堂教学，提倡动手实践、自主探索与合作交流的教学方式。实践证明，合作探究型的学习方式有利于学生对知识的再创造，有利于学生可持续性的学习与创新。本人自实行小组合作探究教学以来，经过一段时间的摸索和探究，愿意把自己的一点心得和体会与教育界的同仁共享。
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