论文部分内容阅读
比较分析现代课程观与后现代课程观。在突破传统课程框架为主线的视角下，阐述课程观的流变内容。提出民族传统体育专业课程改革的设想和措施：重新解读与建构课程与教学观，有机整合教育理念；破除师徒绝对权威神话，建构平等对话的师生关系；立足时代发展，对课程内容进行取舍，做到知识的精化与活化；解构传统的教学模式，探索新的教学方式；明确课程的指导思想、目标和所面临的任务；继承与发展并蓄，重视民族精神的内涵。