【摘 要】
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发展是硬道理,只要能够促进发展,只要不是损人利己,我们应该采用一切可以采用的形式,在全球教育的这场大变革中,解放思想,广开思路,大胆创新,探索实践,积极地推进教育的快速
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发展是硬道理,只要能够促进发展,只要不是损人利己,我们应该采用一切可以采用的形式,在全球教育的这场大变革中,解放思想,广开思路,大胆创新,探索实践,积极地推进教育的快速发展,我们应打破传统教育管理的“一条线”模式,树立起经营教育的思想。
Development is an absolute principle. As long as it can promote development, as long as it does not harm others, we should adopt all forms that can be adopted to emancipate the mind, broaden our thinking, boldly innovate, explore and practice, and actively promote education in this major revolution in global education. With rapid development, we should break the “one line” model of traditional education management and establish the idea of business education.
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皇家地理学会的档案中有一些关于大谷光瑞伯爵组织并资助的三次中国西部佛教遗址探险（1902～1914）的零星资料。大谷也认识到在日本之外宣传其成果，将其推向国际，主要是英国学术界的重要性。可惜他的收藏后来大多散失，因而皇家地理学会档案中保留的这些资料就弥足珍贵，不只是其提供了有关这三次探险的宝贵信息，也可以之弄清一些发现的背景情况。此外，这些资料也显示了日本和英国学术界交流互动的线索，是20世纪上半叶中亚国际学术研究复杂关系网的一个例证。这还表明，为使国际学术界相信大谷探险队的成果并不亚于西方探险者，日本方
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