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构建立体评价体系 提高学习能力——小学英语评价教学调研报告
【摘 要】
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<正>一、背景现阶段评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题。新的英语课程标准提倡的评价理念从几个方面对传统测试与评价的模式提出了挑战。它强调要改变过去只重
【机 构】
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泰安市泰山区东关小学;
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2011年Z4期
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