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在《一所称作学校的地方》一书中，谈到了“学校和课堂在教些什么”的问题。作者在观察、调查和数据分析的基础上告诉我们，学校教育的理想期待是：“期待学生们了解不同的价值观念体系；在尊重、信赖、合作和关爱的基础上与他人发展有效益的和满意的关系；培养对人类的关心；培养和运用美术和人文的基本原理和概念，鉴赏其他文化的美学贡献；培养对道德行为的必要的理解。也正是在这里，我们发现了关于培养各种能力的论述，如有效利用闲暇时光、进行建设性的自我批评、以新颖的方式处理问题、体验和欣赏不同创造表达的形式。得出的结论是，我们抽样的