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群文阅读是语文教学实践中落实新课程标准的一条重要途径。在开展群文阅读教学过程中，学生是落实的主体，教师是组织者和引导者，学生与教师的参与情况决定着阅读教学效益。本文阐述了在“群文阅读”教学实践过程中遇到的来自于教学实践方面的问题，以及基于解决问题的对策。
关于农村中小学语文“群文阅读”的现状及教学对策
【摘 要】
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群文阅读是语文教学实践中落实新课程标准的一条重要途径。在开展群文阅读教学过程中，学生是落实的主体，教师是组织者和引导者，学生与教师的参与情况决定着阅读教学效益。本文阐
【机 构】
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重庆市秀山县凤栖小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年37期
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