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本文以武汉纺织大学轻化工程专业为例,针对学生专业异动现状,进行了专业异动动因分析,并从＂学生思想、专业教学＂角度提出了专业异动的处置对策,即实现大类招生、制定转专业制度和加强专业内涵建设,希望能为从根本上解决本科生专业异动提供新思路。
以学生为中心背景下轻化工程专业学生专业异动的现状与思考
【摘 要】
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本文以武汉纺织大学轻化工程专业为例,针对学生专业异动现状,进行了专业异动动因分析,并从＂学生思想、专业教学＂角度提出了专业异动的处置对策,即实现大类招生、制定转专业制度
【机 构】
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武汉纺织大学化学与化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目（2011284）, 武汉纺织大学教学研究项目（141031012）
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