2014年，一组“德国孩子教育清单”在互联网走红。该清单内容涵盖了家务事、幼儿园活动、认知世界等。其所列举的诸如“参观警察局、学习如何报警”“跟老师去超市买东西，学习付钱和选货”等项目，深得家长赞赏。
　　家务事清单
　　在幼儿阶段，德国的家长往往会给自己的孩子布置一串类似的家务事：
　　两岁至三岁的孩子要帮助铺床、把玩具和儿童读物从地上捡起来、饭前把纸餐巾放到桌上、帮助准备宠物饲料、把袜子套在手上掸灰尘、帮妈妈拿扫帚、帮家长把衣服挂上衣架、浇花。
　　三岁至四岁的孩子要擦灰尘、喂宠物、到门口取回地上的报纸、睡前帮助妈妈铺床、把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里、帮助家长把从超市买回来的菜拎进家、到信箱里取回信件。
　　四岁至五岁的孩子要会擦桌子椅子、擦灰尘、独自铺床、吃完饭后把脏碗拿到水池边、妈妈做饭时在旁边帮忙、帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜、浇花。
　　五岁至六岁的孩子要照顾宠物、拖地板或者用吸尘机洗地毯、倒垃圾、叠衣服并把衣服放进衣柜、秋天时帮助父母扫落叶、整理房间、自己准备第二天要穿的衣服、把洗干净的餐具放回橱柜。
　　在每个家务清单后面，还有简单的对父母的要求，比如要多鼓励孩子，让他们带着愉快的心情参与家务活动;孩子做家务时要陪在孩子身边，与他们一起分享劳动成果;当孩子完成一件家务时，发放小红花表示奖励等。总之，这份家务事清单写得很清楚，孩子一看就会知道自己的责任和义务。
　　幼儿园活动清单
　　在幼儿园里，德国孩子要做的事情有很多：参观警察局，学习如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的;参观消防警察局，跟消防警察一起学习灭火知识、躲避火灾的常识;参观了邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的;参观市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的。
　　同时，要去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同;要去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物;要去看马戏、儿童歌剧和魔术;要参观图书馆，学会如何借书、还书;要去坐有轨电车，学会记住回家的路线;每周都跟老师去超市选择货物，学习付钱。此外，在樱桃收获的时节，要跟老师一起去采摘樱桃;在南瓜收获的时节，要跟老师一起做南瓜汤;在圣诞节，要等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物;在圣马丁节，要跟老师一起糊纸灯，游街来纪念这位骑士圣人……
　　3年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察……一个6岁的孩子，生活能力很强。
　　认知世界清单
　　20世纪末，德国教育研究部进行了一项“7岁儿童认知世界”教育项目的研究，研究者们们通过大量的研究和比较得出了一个7岁的孩子应该具备的认知世界的体验清单。清单内容涉及实际生活、社会经验、情感体验和美感感受，共有69项体验内容：
　　体验过自己存在的重要性。例如，听别人说过“你要是在场该有多好啊”“我们上次聚会就是少了你”等称赞的话。
　　体验过压抑的心情。不会把饥饿误认为是愤怒，把劳累误认为是悲伤。懂得一些心理因素之间的基本联系与影响，诸如情绪波动有可能导致尿床等。
　　原谅过成人某次不公正的惩罚。
　　知道表示情绪波动的形象比喻。例如，“像一只气球‘砰’地一声炸了”，“像水满得从桶里溢了出来”。
　　曾与父亲一起做过家务。例如，做饭、擦桌子、铺床、做手工;曾单独与父亲度过整整一天的时间;生病时得到过父亲的悉心照顾。
　　有过旅游的体验。在变化了的环境中感受自己的家庭和父母;体验舒适方便与将就凑合的反差，体验过在家和在外奔波的差别;能粗浅地意会一些概念，如思乡、迁移、借宿、无家可归。
　　曾在别人家里过夜，接触过不同的家庭文化，能意识到每个家庭都有自己独特的生活习惯。
　　……
　　一条条看下来，不得不佩服德国教育的缜密和丰富！这69条，让人们看到了理论知识之外可以触摸、可以比较的、真正属于儿童的教育准则。如此丰富、生动、温暖的教育，才是真正从尊重孩子的天性出发。