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本文以初中数学“学案导学”教学模式为研究对象，通过“学案导学”教学模式的运用，通过学案导学培养学生逐步养成一种自主学习的习惯和品质，使学生的自主能力得到提高。
论初中数学“学案导学”教学模式的构建
【摘 要】
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本文以初中数学“学案导学”教学模式为研究对象，通过“学案导学”教学模式的运用，通过学案导学培养学生逐步养成一种自主学习的习惯和品质，使学生的自主能力得到提高。
【机 构】
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湖北省仙桃市大福中学,湖北 仙桃,433031
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年14期
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