以“科学”还是“学术”为业?——为韦伯的讲演正名

来源 :关东学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wendell0408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
韦伯的著名讲演“Wissenshaft als Beruf”常常被译成了《以学术为业》而不是《以科学为业》,结果忽视了他倡导的“价值中立”理念对于科学的决定性意义:只有把认知需要与非认知需要分离开来,悬置所有的非认知需要,我们才能纯粹基于好奇心从事如实揭示事实真相的“科学”研究。相比之下,倘若引入了非认知需要,哪怕我们也要运用推理论证的逻辑工具,仍然是在从事类似于神学的“学术”研究,甚至还会与“科学”研究形成严峻的张力。
其他文献
高职院校学生思想政治教育应该以人为本,以学生为本,体现思想政治教育中学生的主体地位,以发展学生的主体性为目标导向和价值追求,使学生确定自己的价值取向、理想信念、道德选择
在今天,电子商务一词已经被网上网下的人耳熟能详.由1999年的"电子商务年"掀起的中国电子商务热,到2090年初美国Nasdaq股遭遇有史以来最严重的重创,动摇了人们对电子商务的信
①目的探讨从长梗绞股蓝总皂苷中分离长梗绞股蓝皂苷B的方法。②方法用柱层析法以长梗绞股蓝总皂苷为原料,从中分离出长梗绞股蓝皂苷B。先用硅胶柱对长梗绞股蓝皂苷进行初步
笔者对本镇范围内的各中小学学生的学习动机进行了调查,问卷分八大类,67项,涉及学习中的动机、习惯、方式、学习重要性、注意力状态等几个方面,共发问卷1127份,回收1127份,无遗漏作
①目的评价太极通天液治疗血管性痴呆的临床疗效.②方法随机将148例血管性痴呆患者分为太极通天液治疗组和丹参口服液对照组,另按应用韦氏成人智力量表评分,将血管性痴呆组分
语文新课程提出了“口语交际”的目标要求。由“听话说话”到“口语交际”不仅仅是名称的改变,而是教学理念和实践的突破性进展。口语交际与以往听说训练最本质的区别在于后者
"六书"在先秦时期是应识字教学的需要而产生的,"六书"的社会意义在汉代已与先秦时期不同,"六书"中的一些基本条例的出现,可能早到甲骨文时代,运用出土的文字材料和传世的识字