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新课程中教学目标包括四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和行为表现程度。教学目标的行为主体是学生而不是教师，因为教学体现的是学生的学；行为动词是指学生做什么，从这两个要素可以看出，学生在课堂上做什么、怎么做是一堂课的核心。而质疑是非常重要的事情，文章意在反思教学行为，唤起对学生质疑能力的重视。