中职“问题学生”的成因与教育管理对策研究

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近几年,国家大力发展职业教育的政策、措施落地,中职学校得到较快发展,但生源的多样化、差异性和生源质量的变化,出现了很多“问题学生”,影响着教育教学质量的提高,甚至关乎学校的发展稳定,应引起各方面的重视,并加以研究、探讨.根据“问题学生”的种种表现,追踪其成长背景和过程,做深入调查,分析各种因素的影响,提出有针对性的教育管理对策.
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