临床医学本科教育全程导师制培养机制的研究和实践

来源 :中国美容医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinzheng1974
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要实现早临床、仿佛临床的医学教育目标,探索实施临床教师和学生一对一建立导师制,并细化教师职责、学生权利,规范化学生连选程序和团队管理,有利于建立完全不同于硕±生培养模式的本科医学教育导师制,充分体现早临床和全程化培养,能够最大限度的利用临床医学院的师资资源.
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