作为职校生．进校时就选择了专业。不管你爱或不爱．不可否认．从进职校开始．你就与自己的专业结下了不解之缘。是自己的选择也好．是别人为你选择也好．瞬间的选择，迎来的命运也许是千差
菱形挂篮由菱形桁架、提吊系统、行走和锚固系统及模板系统4部分组成。通过采用菱形挂篮对称悬臂浇筑施工的实例,详细介绍了菱形挂篮的各组成系统及行走施工程序,并总结了其
对高校教学质量评估的几个指标进行了讨论:声音有激情,ppt,逻辑性。
身在江南,身在春天,身在这田野绵软的手掌心,谁都会被油菜花点亮眼睛,释放心情.那是一种无与伦比的如唤.
文化创意产业快速发展的今天,国家对设计人才的要求越来越高,作为地方应用型高校,培养更符合社会发展需求的应用型创意设计人才,是目标也是职责,本文是对本校围绕"艺工结合"
通过对动机的理论分析,明确提出动机对学习具有重要作用,结合中等职业教育现状,就如何从教师自身出发来激发学生的学习动机,提高教育、教学质量,提出一些个人的观点.
职高学生素质良莠不齐,所有职校必须正视问题学生的管理.本文从分析问题学生的心理特征和成因入手,提出了问题学生转化和管理的对策.
邻居家的一个孩子帮助妈妈到广告栏里张贴广告。有过教训,由于张贴得不够高,贴上的广告总是被覆盖,或者被粗暴地撕掉,这一次妈妈就让孩子骑到自己的脖子上将他们的广告张贴到最高的地方,可是隔了几天来看,最先被覆盖的恰恰是张贴位置最高的广告。这下妈妈没辙了,而孩子看了看整个广告栏,对妈妈说:“妈妈,你看,贴在最低处的广告一直好好的,我们也贴到这里吧!”妈妈不由恍然大悟:人们习惯从最高处张贴东西,自己何不转变
七月的夕阳在空中炫出她的美丽心情后渐渐西沉,带走了对大地一天的炙烤,也带走了我在职中的最后一天,"悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩."别了,职中