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本文针对目前高校植物生理实验教学中,叶绿素提取方法繁琐、教学效果不稳定、难以在课堂教学中有序地组织和开展等问题,对叶绿素的提取这一教学实验,从取材、提取、检测与计算等各个环节均进行了改进和优化,旨在使实验教学简便可行,重现性好,便于学生操作,能显著提高实验教学效率。
植物生理实验教学中叶绿素提取方法的改进与探讨
【摘 要】
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本文针对目前高校植物生理实验教学中,叶绿素提取方法繁琐、教学效果不稳定、难以在课堂教学中有序地组织和开展等问题,对叶绿素的提取这一教学实验,从取材、提取、检测与计
【机 构】
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淮阴师范学院; 江苏省环洪泽湖生态农业生物技术重点实验室;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省高校品牌专业建设工程项目(编号:PPZY2015A018)
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