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我国大学生在英语话语中停顿不恰当现象较多,应加强语音课上的意群教学,培养学生的意群意识,让学生了解意群的划分,掌握话语中的停顿规则,提高英语学习质量。
英语话语中的停顿问题及对策
【摘 要】
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我国大学生在英语话语中停顿不恰当现象较多,应加强语音课上的意群教学,培养学生的意群意识,让学生了解意群的划分,掌握话语中的停顿规则,提高英语学习质量。
【机 构】
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温州医学院外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年02期
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