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<正>秉持"以人为本"和"可持续发展"的育人理念,为每一个儿童建构"发展适宜性课程",应该成为我国幼儿教育改革特别是幼儿园课程改革努力的方向。该课程不是一种具体的课程模式,而是一种教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准。
建构适合中国儿童的“发展适宜性课程”
【摘 要】
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<正>秉持"以人为本"和"可持续发展"的育人理念,为每一个儿童建构"发展适宜性课程",应该成为我国幼儿教育改革特别是幼儿园课程改革努力的方向。该课程不是一种具体的课程模式
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年08期
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