【摘 要】
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目的探讨心理健康教育讲座的教法,以便对学生实施科学有效的心理健康教育与辅导,促进学生健康成长。方法采用讲授法、提问法、案例讨论法分别对3个班级的学生进行讲座,讲座结
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目的探讨心理健康教育讲座的教法,以便对学生实施科学有效的心理健康教育与辅导,促进学生健康成长。方法采用讲授法、提问法、案例讨论法分别对3个班级的学生进行讲座,讲座结束后进行问卷调查。结果在学生学习兴趣、注意力集中程度、听课时的情绪状态、对教法的评价及满意度等方面,3种教法有显著性差异(P<0.05)。结论案例讨论法是一种科学有效的心理健康教育讲座方法。
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