英国基本养老保险制度及对我国的借鉴

来源 :中国科技投资 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuyaya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英国是最早尝试建立社会保障制度的福利国家.二战之后,英国以贝弗里奇报告为基础,按照统一、综合、充足、分类等原则,迅速构建起从摇篮到坟墓的社会保障体系.但到七十年代末期,随着经济危机冲击、人口与家庭结构变化以及失业等诸多问题影响,英国不断进行减少公共养老金、同时强化私人养老金功能的改革,逐步降低养老金支出水平,提高领取养老金年龄,并突出强调公平以实现养老金精算平衡.经过多轮改革,目前英国已形成制度完善、机构健全,保障多层次、多支柱的养老保险体系,存给付充足性、制度可持续性等方面排在世界前列,有效控制了老龄化给国民保险基金及财政带来的负担,降低了缴费率过高对就业产生的负面影响,避免了债务危机的冲击,保持了经济和劳动力市场的活,堪称全球养老保障制度的成功典范之一,对我国基本养老保险体系的构建和完善具有重要参考意义.
其他文献
【摘要】如今使用在建筑中的电气设备和各种电气设施越来越多,电气安装和施工也更加复杂,但施工单位必须顺应时代的发展和社会的需求,重视电气工程施工中的各项内容,切实提高施工质量,高效、安全的完成施工任务。施工单位必须对电气工程施工实行全过程的动态管理,从人员素质、技能水平和安全管理方针等方面入手,监督每一个环节,深入、细致的搞好电气工程的施工管理工作。  【关键词】电气工程;管理;施工  随着工程建筑
养老投资效益的影响因素rn养老产业作为一个新兴产业,其投资尤其需要考虑经济效益和社会效益.换句话说,养老产业的健康发展需要对养老投资进行科学的评价,并依据评价结果来做
一、品牌延伸的作用  所谓品牌延伸,是指指企业将某一知名品牌或某一成功品牌扩展到与成名产品或原产品不尽相同的产品上,以凭借现有成功品牌推出新产品的一种营销策略和推新手段。  (一)品牌延伸的内容  品牌延伸包括品牌与原产品、品牌与新产品两个方面。一般将品牌根据原产品与新产品具有不同的关联性延伸分为以下两类:第一,线内延伸,指的是同一产品类别内进行的延伸。第二,跨类延伸。指的是在不同产品类别间进的延
【摘要】我国建筑业的质量监督过程主要是通过对工程建设本身进行全方位的控制监督来实现的,因为质量监督是提高工程质量的重要手段,可以让工程进度有效的被管理层监管和控制,这样有利于工程的资源调度,并且有利于提高高质量建筑工程的完成。  【关键词】建筑工程;质量监督;现状;对策  引言  我国现阶段的建筑工程业其数量已经基本可以满足国民需求,因此目前建筑业的发展是往高质量的方向进行,只有坚固、安全、耐用的
来自的一篇文章--中国人为何难获诺贝尔奖?六成人归责于人才培养,这引起了我的沉思:在社会主义现代化建设中,中国不是早已实施素质教育了吗?不是一直在进行人才培养吗?不是不
党的十九大报告明确指出:“要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫”.根据国务院扶贫开发领导小组的部署,中国华融资产管理股份有限公司(下称“中国华融”)自2002
期刊
大台街道位于北京市门头沟区中部山区,辖区总面积81平方公里,常住人口约12000人,流动人口约6000人,其中老年人口约1900人,约占总人口的16%.大台街道下辖9个社区,全部属老旧小
民族素质的提高,是实现社会主义现代化的关键,而民族素质的提高,主要依靠的是教师的辛勤耕耘和精心培育,学生是否能获得全面的、个性的发展,关键在于教师,教师的素质与修养对教育,对学生都是至关重要的,特别是当今社会的发展和现代课程结构的改革对我们小学教育提出了更高的要求,因此,教师素质是教育成败的决定因素。  根据素质教育的基本特点和内涵,笔者认为我们小学教师必须做到以下两方面:    一、要有爱岗敬业
一、目前我省高职国际经济贸易专业课程体系存在的问题  (一)传统学科体系课程仍然占据主体地位  在江西不少高职院校中,国际经济贸易专业课程体系中传统学科课程形式仍然占据主体,未能真正地从职业岗位要求、工作过程要求对课程设置进行深入的分析。另一方面,虽然已开发或选用了高职专用教材,但教材内容中重理论、轻实践,重知识、轻技能的问题未能从根本上得到改变。故导致理论与实践教学设计、课时安排、教学资源筹划、
【摘要】质量是一个永恒的话题,提高房屋建筑的质量也是一项艰巨而又漫长的历史任务。在建筑施工时应该根据实际情况,认真做好每一环节,并加强质量监控,提高施工质量,保证安全与使用寿命。鉴于此,本文对加强建筑工程施工项目的质量管理进行了分析探讨。  【关键词】建筑工程项目管理;问题;控制措施  一、建筑工程质量管理中存在的问题  1、不重视建筑工程的质量  在建筑工程施工过程中,建筑施工单位质量意识不到位